EDUCACIÓN VIRTUAL Y EL APRENDIZAJE

 INTRODUCCIÓN 

En la actualidad, la educación juega un papel importante ante la sociedad actual, cabe destacar que se busca con ella, llegar a la formación y concientización, que es la finalidad. Con ayuda de herramientas virtuales, nos permite cruzar la barrera de que sólo sea presencial y generar innovación en la metodología educativa, generando aprendizajes; éste es importante para el desarrollo del intelecto y nos proporciona desempeñar mejor nuestras habilidades. Una de las herramientas que tenemos para lograr éste objetivo es la educación a distancia. 

Calidad en la educación a distancia: 

En el artículo ("La calidad de la educación en línea en tiempos de incertidumbre" de la Universitat Oberta de Catalunya, 2021) menciona: 

"La educación en línea/a distancia, es una modalidad educativa que ofrece las mismas garantías de calidad que cualquier otra, siendo una apuesta clara, adaptable y viable. De aquí surge la necesidad de poner especial atención en qué y cómo se evalúa para ofrecer confianza, transparencia y reafirmar así la cultura del aprendizaje virtual". Ésto nos indica que la educación a distancia requiere el esfuerzo como lo es una educación de manera presencial, la eficiencia es la misma al promediar la información necesaria  y la calidad es equivalente, hay factores que influyen en que se logre el objetivo de la calidad, y ésto depende del desempeño y dedicación que demuestre el educando, la evaluación y la proporción de las herramientas necesarias. 

Criterios que deberían considerarse para la calidad de un Entorno Virtual para

el Aprendizaje

La (Universidad de Valencia, 2013) nos proporciona los siguientes criterios: 

-Calidad técnica. Características técnicas de la plataforma que han de garantizar la solidez y estabilidad de los procesos de gestión y de enseñanza aprendizaje

-Calidad organizativa. Potencialidades organizativas para el adecuado desarrollo de los procesos de Enseñanza-Aprendizaje.

-Calidad creativa. Versatilidad a la hora de diseñar e implementar sistema de ayuda y refuerzo para el alumnado.

-Calidad comunicacional. Posibilidades de comunicación sincrónica y asincrónica tanto entre todas las personas involucradas en la acción formativa, incorporando elementos que faciliten el conocimiento entre los estudiantes y humanicen la acción formativa

-La calidad Didáctica. Posibilidad de incorporar actividades en la acción formativa que permitan integrar de forma coordinada metodologías diversas apoyadas en los principios de aprendizaje de las teorías conductistas, cognitivistas y constructivistas. 

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CONCLUSIÓN: 

La educación virtual es considerada ahora como un método de aprendizaje eficiente, ya que proporciona la habilidad de aprender sin la necesidad de estar en un aula presente con el docente y los compañeros, lo cual lo hace más accesible permitiendo utilizar herramientas digitales para la elaboración de actividades, generando innovación en el ámbito educativo y personal. 

REFERENCIAS: 

•("La calidad de la educación en línea en tiempos de incertidumbre" de la Universitat Oberta de Catalunya, 2021) fuente: https://www.uoc.edu/es/news/2021/105-calidad-educacion-en-linea

•La (Universidad de Valencia, 2013) fuente: https://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA3.wiki?7#:~:text=Calidad%20organizativa%20y%20creativa.,de%20evaluaci%C3%B3n%2C%20autoevaluaci%C3%B3n%20y%20coevaluaci%C3%B3n.